LOS ÁNGELES (CNS) Un estudio de USC que involucró a casi 1,000 hogares encontró que los estudiantes de color y los estudiantes de bajos ingresos tienen muchas más probabilidades de decir que esperan tomar menos clases en el otoño debido a la pandemia de coronavirus, lo que probablemente retrasa su graduación de la universidad. El veintinueve por ciento de los estudiantes asiático-americanos, el 24% de los estudiantes latinos y el 7% de los estudiantes de color, junto con el 18% de los estudiantes de ingresos más bajos, esperan tomar una carga de cursos más liviana cuando comience el nuevo año escolar, en comparación con solo El 3% de los estudiantes blancos, según los últimos hallazgos del estudio Comprensión del Coronavirus en América realizado por el Centro Dornsife de Investigación Económica y Social de la USC.

Los investigadores señalaron que las diferencias pueden explicarse por las grandes brechas en el impacto de COVID-19 en las responsabilidades de cuidado familiar de los estudiantes, con los estudiantes latinos, asiático-americanos y de bajos ingresos mucho más propensos a reportar aumentos en las tareas que involucran a sus familias.

El estudio también encontró que el 43% de los estadounidenses de origen asiático, el 32% de color y el 30% de los latinos valoran más una educación superior desde el comienzo de la pandemia, en comparación con solo el 11% de los estudiantes blancos.

“También aprendimos de la encuesta que los estadounidenses con menos educación, personas de color o de hogares de bajos ingresos tienen muchas más probabilidades de expresar temor sobre los efectos del virus en la salud”, dijo la investigadora de la USC Anna Saavedra, científica investigadora en educación de CESR.

“Dado que el 54% de los graduados universitarios han podido limitar su exposición al COVID-19 mediante el teletrabajo durante la pandemia, en comparación con el 23% de aquellos con un diploma de escuela preparatoria, pero sin cursos universitarios, es posible que el coronavirus haya aumentado el valor de un título universitario por razones de salud y económicas “, dijo.

El estudio también incluyó un análisis de datos sobre el impacto de la pandemia de coronavirus en estudiantes de K-12, encontrando que más de la mitad de las familias de bajos ingresos piensan que las escuelas deberían permanecer cerradas durante todo el año escolar 2020-21 en comparación con el 27% de las familias en el tramo de ingresos más alto.

 La mitad de las familias encuestadas informaron que estaban preocupadas o muy preocupadas por la calidad de la educación que brindarán sus escuelas bajo el aprendizaje a distancia total o parcial, con mayor preocupación entre las familias de color y hogares de bajos ingresos. 

Los resultados del estudio muestran que los padres de niños K-12 con ingresos familiares inferiores de

$50,000 creen que tienen un 22% de posibilidades de muerte si se infectan con COVID-19, en comparación con un 6% de probabilidades de muerte proyectadas por los padres en hogares con ingresos superiores de $ 150,000.

La encuesta representativa a nivel nacional incluyó a 998 hogares con al menos un individuo actualmente matriculado en un colegio comunitario o una institución de cuatro años de pregrado o posgrado a partir del año escolar 2019-20, según los investigadores.