Después de votar abrumadoramente para aceptar una nueva oferta de contrato y poner fin a una huelga de ocho días, los maestros de El Camino Real Charter High School (ECR) regresaron al trabajo el martes 18 de febrero, organizando una “visita” matutina antes de que comenzaran las clases.
Los maestros, que dejaron el trabajo el 10 de febrero después de trabajar sin contrato desde julio, votaron por un margen del 97.5% el lunes a favor del nuevo acuerdo, dijeron funcionarios de United Teachers Los Angeles (UTLA).
Las dos partes se reunieron para múltiples sesiones de negociación durante el largo fin de semana del Día de los Presidentes, que culminó con una oferta de la Junta Directiva de la escuela el domingo. Dos sesiones de mediación anteriores no lograron llegar a un acuerdo.
“Después de una larga semana, logramos llegar a un acuerdo en el que la dirección de la escuela se ha comprometido a obtener salarios más justos y otras victorias que beneficien a nuestra comunidad escolar”, dijo Kate Rechner, profesora de inglés de educación especial en el equipo de negociación del sindicato.
“Estamos ansiosos por volver al salón de clases con nuestros increíbles estudiantes. Nosotros, junto con los padres y los estudiantes, estamos más unidos que nunca y continuaremos luchando por la escuela que imaginamos que ECR puede ser”.
UTLA dijo que el acuerdo incluye un aumento salarial del 19% durante tres años, entre otros términos. La Junta Directiva votará formalmente para aprobar el contrato en su próxima reunión, programada para el 27 de febrero.
La Junta Directiva había ofrecido a los docentes un aumento del 15%, mientras que el sindicato estaba presionando para que se aumentara el 21%.
“Ninguna otra escuela en Estados Unidos ha ofrecido un aumento del 15%, que por cierto es un 5.5% más que el segundo distrito escolar más grande aquí en Estados Unidos, que es el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles”, dijo Brad Wright, presidente de la Junta Directiva de la escuela, al principio de las negociaciones.
“El problema que tenemos es que les gustaría tener el 21%, y si lo hiciéramos, que me encantaría poder dárselo, a la junta le encantaría poder dárselo, si lo hiciéramos, somos un estatuto independiente, lo que significa que iríamos en números rojos y seríamos revocados, lo que significa que la carta volvería a caer en manos del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles”.
Se reveló en una reunión de la Junta Directiva en diciembre que los administradores escolares recibieron un aumento salarial del 15% retroactivo al 1 de julio de 2024. A eso le siguió una votación de 5-1 en enero para recortar 44 puestos acreditados, incluidos cinco consejeros, cinco maestros de inglés, un psicólogo escolar y nueve maestros de educación especial, según el sindicato.
Los recortes se realizaron debido a la disminución de la matrícula, según la Junta Directiva. La matrícula cayó a 2,937 estudiantes en 2024-25, frente a los 3,171 del año escolar 2023-24.
El Impacto de la Huelga
Debido a la huelga, algunas clases no tenían maestros ni sustitutos. Algunos estudiantes que asistieron a la escuela la semana pasada fueron marcados como presentes durante el día y algunos pasaron el día en el auditorio de la escuela.
Miles Basurto, padre de un estudiante de primer año en la escuela, habló con el San Fernando Valley Sun/el Sol antes de que concluyera la huelga. Si bien no se puso del lado de los maestros ni de la escuela en el asunto, sintió que “trataron de convertir la educación de mi hija en un arma”.
Basurto dijo que el problema no era solo que no había suficientes maestros, sino que había una falta de estudiantes porque los padres que se ponían del lado de los maestros no enviaban a sus hijos a la escuela. Su hija todavía estaba asistiendo a clase durante la huelga y le dijo que estaría en un aula con solo otros siete estudiantes.
“Tengo la sensación de que muchos niños les dijeron a sus padres que no tenía sentido que fueran [a la escuela] porque eso es lo que mi hija me estaba diciendo”, dijo Basurto. “Literalmente me envió un video de un estudiante enseñando a otro estudiante a bailar [en clase]. Es lamentable que los maestros hayan tenido que usar a los estudiantes como peones”.
A la frustración de Basurto se añade el hecho de que a principios de febrero se publicara un informe independiente de investigación que, tras examinar las cuestiones del conflicto, se ponía de parte de la escuela, pero los profesores decidieron ir a la huelga de todos modos. Tras leer el informe e investigar por su cuenta, Basurto afirma que los profesores deberían haber aceptado el informe y no haberse declarado en huelga.
Si la escuela se hubiera plegado a la demanda de los maestros de un aumento salarial del 21% y ECR se hubiera encontrado con un déficit y hubiera perdido su estatuto como resultado, dijo que tendría un problema mucho mayor que la escuela perder a algunos maestros.
“Los docentes hablan de asegurar su futuro. Lo que hicieron por mí, como padre, es que solo dejaron en el aire el futuro de mi hijo”, dijo Basurto, “porque… Literalmente han perdido una semana de educación. Como padre, me siento mal por lo que mi hijo tuvo que pasar por esto”.
CNS contribuyó a este artículo.
